вообшем высказывание шуточное, но задуматся есть над чем.

можно поподробней?

ну как бы люди те которые хорошо и правельно подверглись воздеиствию, как бы природу их мышления подогнали под стандарты придуманые людьми, а какими людьми и с какими побуждениями. и нужно ли это в реальнои жизни, не портит ли это самозознание, самоотценку и психику человека. как это влияет на развитие человечества в сторону новых открыти если они думают по стандарту.
сила в эвалютции разносторонность вроде.

все это только претположения для обсуждения

Разные отличники бывают.

ты не прав, у каждого свой уровень, кому-то легко знания даются, кому-то сложнее.

учат то по стандарту. невзерая на то как расуждает человек. если нее вписывается в стандарт то ставят 2 и портят психику человека.

по-разному бывает. для кого-то начальное образование расширает первоначальный кругозор и дальше сам человек, если захочет, то будет развиваться.

в стандарт никто не загоняет. тебе дают какую-то базу. хочешь берешь ее, не хочешь не берешь. и дальше еще сам решаешь хочешь ты больше или этого тебе достаточно.

это утверждение в качестве компенсаторной попытки оправдать свои лень, нелюбопытство иили бездарность - выглядит крайне неубедительно

нет не так если ты в нее не входишь ставят два все смеются над тобои. еше если атестат не получить то плохо будит. не взерая на то какои талант у человека и может загубливая своими стандартами выдаюшуюся личность.

тема ни ни о чем. В духе ильдара такто)

извини меня, если ты творческая личность и у тебя 2+2=5, а не как у всех 4, то это действительно твоя головная боль. если своими абсурдными мыслями ты не входишь в стандарт это еще не значит, что стандарты куевые.

Правильно сказал Профессор: отличники бывают разные. Бывают и такие, что зарабатывают деньжат, причём своим трудом или мозгом, а потом покупают отличные оценки. Так-то они тоже отличники получается, и это не значит, что они глупые (и поэтому покупают оценки) или ботаны (которые подстраиваются под систему). Они умные и успешные, а стандарт для них всего лишь формальность.

Ддося, SICK!

разум человека определяется не только математикой. согласен?

Пздц ты резонер / блювательный смайлик

это был всего лишь пример. приведи более подходящий пример, чтоб было ясно.

ну на пример человек может хорошо разбиратся в живописи или механики или биологии или в пении.так вот стандарты это не учитывают им нужно что бы человек во все понимал. а ты мне только про цифры написал.

и? в смысле не учитывают? есть урок ИЗО, есть математика, геометрия, физика, есть биология и пение. в чем проблема то? хочет петь пусть поет, хочет рисовать пусть рисует, разве это возбраняется? а то что он хорошо поет и куево решает уравнения, ну уж извиняйте это уже дело не в стандартах.
так что давай другой пример.

в школе получают начальное общее. человеку никто не мешает после идти в школу искусств и петь или рисовать или к примеру еще куда где ему нравится и заниматься тем что получается.

хохма в том, что если человек не сдал норматив по баш яз или пению, то документ ему на руки не выдают, и соответственно он не может поступить в рисовалку или куда есчо.

можно подумать что по пению и баш языку пистец как в школах дрючат:D

где как.:D

Они всегда одинаковые, их два вида: слабаки, которым очень трудно учиться и они не живут, только учатся, либо амбициозные личности, находящиеся в плену своих принципов. Но я почему-то не встречала среди них интересных людей - там только либо спорт в глазах, либо мужественное преодоление трудностей. Мнение частного лица - заранее согласна, что оно вредное и ошибочное.

причом здесь система?...и даже воопче школа?....
из детей отличникофф делают их сопственные родители по разным причинам: у кавото амбицыи, у кавото реализацыя комплексов....
все прочее - всего лиш благоприятная среда для развития в дальнейшем у ребетенка комплекса отличника.......

вот и фсе. :rolleyes:

это колбаса одно время была двух сортов.

а люди разные.

неа, есть еще которым интересно, которыми движет любознательность, которым интересно все новое, интересно достигать чего -то, при этом они спокойно встречаются с друзьями, гуляют, не сидят зубрят учебники.

что есть благоприятная среда?

Да, да, видел таких. Потом до старости лежат на диване, живут на мамкину пенсию или подрабатывают охранником. Считают себя как минимум непонятой индивидуальностью, а как максимум непризнанным гением, только этот мир до него ещё не созрел.

быгыгы:D точно

нескольхих охранников знаю отличников.
один уже не живой.

Удивлена, ты серьезно, такие есть? Сколько любознательных встречала, никто из них не был отличником, хоть одна четверка, обязательно была у человека, п.ч. они как правило ленились идти на компромисс.

есть еще как есть. у нас таких было человек 15

Они успешны сейчас?

система, школа...- озвученное в теме как то, что делает отличника...))

с некоторыми встречался, остальных давно не видил.
Один в уехал за бугор, что -то с компами и программами связано, один преподает в вузе, один работает адвокатом и судя по всему успешно, одна уехала в Германию, одна в ОАЭ, одна работает в администрации одного из районов, несколько в силовых ведомствах.

то есть для одного она благоприятная, а для другого эта же среда куевая?

Убедил - активная жизненная позиция у людей.

Мне не попадались среди них те, с кем хотела бы дружить.

чот я нипонял еси чес.
как в классе могут быть 100 процентов отличников.

у нас класс был очень дружный. в школу приходили за полчаса до начала занятий. все кто учился хорошо отдавали тетради тем кто похуже, чтоб могли списать. но при этом никто этим не злоупотреблял. в основном народ только сверялся.

ты мало повидала таких людей :)
ну или они не пытаются привлечь чужое внимание, достаточного своего круга близких

тогда классы были от 28 до 35 человек.

Ты удивлен? Странно, никогда не забуду своего детства, когда ко мне было гораздо больше требований, чем к дежурным отличникам. ни за одно сочинение за содержание я не получала 5, п.ч. взгляд на вещи был всегда искренний (лень было прикидываться правильной).

не встречал такого, учился в двух школах и преподы относились ко всем одинаково. может кому то и казалось, что к ним цепляются, но не факт что так есть.

В гимназии он не был в числе первых учеников (исключение составляли математика и латынь). Укоренившаяся система механического заучивания материала учащимися (которая, как он считал, наносит вред самому духу учёбы и творческому мышлению), а также авторитарное отношение учителей к ученикам вызывало у Альберта Эйнштейна неприятие, поэтому он часто вступал в споры со своими преподавателями.

учителя. они учат.
преподы в универах.

у нас к заучиваю только литература относилась и то когда надо было стихи учить. а в остальных случаях требовался анализ и понимание.
зы. ах да, еще исключения из правил просили учить по русскому языку.

А вот на Западе ученики сами составляют свою учебную прогамму. Они набирают строго установленное количество часов, а какие это часы, они решают сами. Это как в спорте. Американцы сравнивали свою спортивную школу с советской. В коммуляндии, как и роиссе, учат всех быть одинаковыми, что знали и умели одно и то жп в равной мере. Американцы же, как и хорошие еврейские родители, выявляют что получается у ребенка лучше всего и на это делают ставку. Они развивают именно то, что сделает их ребенка лучшим в какой-либо области.

спасибо за информацию

Никогда не поверю. Учителя не роботы, они не могут ко всем относится одинаково. Мне не казалось, что ко мне цепляются, так я платила за свою свободу, но заниженные требования учителей к работам отличников были явными, и для них самих противными.

не думаю что это хорошо

Томас какая-то непостоянная, за последнюю неделю раза два сменила аватарку:rolleyes:

думающий и внимательный к детям учитель редкость...в основном это программа обучения и часы преподавания...по крайне мере так было:rolleyes:

Школы не зря называются общеобразовательными. Сергей Кара-Мурза: «Даже реформаторы эпохи Ельцина не подняли руку на школу»

А тут у некоторых получается дать знание = поломать человека, разрушить судьбу, обречь на страдания и т.д.

Прада? Посотрите где роисся и где США и все поймете.

вот и я так хочу что бы у нас было

слыш, афтор, ты какую школу ходил и если закончил, то какую.
может ещё успел и в институт походить?

Наверняка утверждать про отличников не берусь, но то, что ты Системе с таким русским наxyй не сдался- уверен на 100% :rolleyes:

Ты, вот так сравнивая напрямую, очень многого не учитываешь.

сама система образования направлена на перевоспитание из животного в цивилизованного человека и в конце концов на его социализацию, соответствие его знаний, физического и психического здоровья реалиям современной жизни. Конечно психика страдает не только у отличников, она страдает у всех. Ломаются все хотят или не хотят, потому что город или другая система диктуют свои законы независимо от желаний.
Если же вопрос ставить так, как автор сначала его поставил, слабаки отличники или нет, то нет, оценки не показывают силу воли, духа или характер, они оценивают уровень полученных знаний, они придуманы для этого.

Зубрежка и познания разные вещи так то)т.е кто зубрежкой кто просто умением выкрутиться или имея в себе качества при которых ты вредишь другим на угоду себе,по этому ботаники сами по себе слегка не адекватные личности(ясень пень не все чО),не зубрить надо,надо просто почитать как все норм люди и сдать,А некоторые преподы заставляют учить на зубок что бы себя не замарачивать объяснениями.вывод:мне пох я пошел пить чай )))

Я бы даже сказал усыпила и не только отличников, а 95% выпускников. Только вопрос: А што с этим можно поделать? Тут по-моему надо родителей не спящих да ещё и с моцком Энштейна.

для начало нужно признать и принять что система неправельна.

ты закончил эту систему, или ограничился начальной?
сколько раз надо спросить, что бы ты понял вопрос?

слышь. в среднию долбаную школу я ходил и это было как тюрма, сщитаи 10 лет отсидел, после школы началась чуда жизнь где все было наоборот, я был крут и даже спорил с учителем и они удевлены были что небыло такого ученика уже давно. сеичас мне 23 и я учился на телерадио мастера, холодильшика, автомеханика и еще в угкр поучился. только в угкр таже система что и в школе. после коледжа в институт не собираюсь и вообше пожалел что туда пошол.

в гспту чтоле учился на холодильщеков , и автомеханеков.

и абрати внимание, я тибя пра отсрочку армии ваще ни спрашиваю. эта ачивидно.

но ты учись пацан.

упк №67 паралельно школе на автомеханика . в училише №129 на холодильшика. в училеше №70 на телемастера.

а ты че хотел то?

И высшее образование в Америке кругом бесплатное.
В плане образования лучше ссылаться на Германию

номер атестата мне скинь . и всё.

:D:D:D насмешил.номеров не будет не жди.

СЛЫШЬ.ты сам то какими профессиями владеешь.

драчу потихоньку.:(

кому?

:(:eek::cool::D

Система "неправельна" только из-за того, что тебе в школе не нравилось?

Разные гранты, выбирай нихачу йоба.
Говорит же -- потихоньку. Только кто такой потихонька? :D

вот тебе не покуй?
уроки учи. бестольчь.
:D

Плять к этому и идет вон как лихорадит систему образования. Накуя советскую школу похерели непонятно?

Ради сотен сортов колбасы и свободных выборов из двух кандидатов ©

Да-да, давайте ещё розги вернём и на горох коленями ствить начнём...

ты тут такой красивый пришел нарисовался и решил что она неправильная?:D

А чо? В Британии вон хотят разрешить бить учеников. Чем не запад? И не охуительное образование?

ну если как в европе то давай

Вот таких мразей можно.

может если мне там было бы хорошо то я бы и не задумывался над этим. так как было плохо я задумался.

выходит так кто и каким образом ставит стандарты и школьную програму и почему это не оспаримо и правельно.

в такои системе всех равняют под одни понятия и если кто то не вписывается в них ему ставят плохие отценки следовательно ученик чуствует себя ушербным в обшестве, дальше издевательства от однакласников, вследствии чего портится мировозрения и осознания себя в мире. сам(а) подумаи что будет с человеком темболие маленьким, будит если сам ичитель ставит плохие отценки и иногда ругается и говарит что ты тупои.

я понял что люди разберающиеся во многих областях знают с каждои облости по чуть чуть.

в то время как есть люди которые разбираются в однои области хорошо и глубоко но в остальных областях плохо. и вот имеено таких людеи губит система. хотя из них можно сделать людеи которые могут поменять, изобрести, донести или оправергнуть что нибудь фундументальное которое повлеяет на жизнь каждого.

считаю что люди в большеи массе своеи глупы.

я слышал так: такие ... мешают жить и учится всему классу, а потом после окончания школы уходят в тюрму и сидят там.
вопрос нафиг нужно было мучить класс?

вообше я считаю что таких физактивных нужно с детства в армию отправлять чтоб их училижить по уставу и что бы они нас зашишяли.

вообше считаю делить все по талантам еше с детсада и учить по своим наклоностям ученикам тогда и самим будит нравится ходить в школу и делать дз и с нетерпение будут ждать следуюших занятии.

вон как по премеру выше про амереканскую систему обучения. интересно она давно у них такая и как то это чувствуется?

Критерием для оценки в школе (как и везде) является работа и качество её выполнения. Плохие оценки получают либо ленивые, либо те, кому учеба не интересна. Ни первое, ни второе не означают бесполезность или неправильность системы обучения. Это раз.

Во-вторых. Где ты видел ущербно ощущающего себя в обществе школьника из-за плохих оценок? Я, может, в неправильной школе учился, но у нас поводом для издевательств были вовсе не оценки.

И ещё раз. Школа даёт общее образование. Ты или любой другой могут считать его ненужным, это не повод готовить специалистов после садика.

Это как "после школы в тюрьму"? По путёвке что ли :)?

Вопрос в дисциплине, которую никто не поддерживает.

ну в тот форум запостил
тут большая половина - очкасто-унылые батаники

отценка в школе не всегда тачна, ее ставит учитель в то время как другои может поствить другую и на практике встречал учителеи россистов которые выше троики не поставят.

ты знаешь о том что некоторым ученикам дома все дажовывают. а что делать тем кому не кто нечего не дажовывает, а учетеля не учат сылаясь на то что другие почемуто поняли а ты нет.

а ты не думал что то чему там учат это не нужно вовсе и у некоторых от этого клинит мозг. и тем самым они на силино заставляют его учить чего он не хочет и отвергает, хотя мог бы воспринемать с легкостью воспринемать то что ему интересно.

плохие отценки это уже повод потрунить человека. согласись к отличникам даже если он тоши относятся с уважением. и это не оспаримо.

школа дает обшие может до 5 класса. по твоему алгебра это обшие. мне такое обшие нафиг ненужно в жизни луть ше бы учили тому что мне было интересно и нее тратели мое время и рессурсы мозга которые захломили херовыми стандартами.

есть базовый уровень до которого должны разбираться все, школьная программа тот самый уровень и есть. Если ты не можешь усвоить даже грамматику, то и певец из тебя тоже не ахти, не говоря уже какой ты там механик или биолог. Если человек тупой, то он тупой во всем

тоесть вот так да . ты сам то в это веришь. зачем певцу граматика думаешь без нее у него что голоса не будет.

Короче, жизнь в обществе предполагает соответствие неким стандартам. Образование в их числе. Чем более развито общество, тем более образованным должен быть человек. Можешь с этим не соглашаться, от этого ничего не изменится.

В школе готовят к жизни в этом обществе. Учителя не столько твоё время тратили, сколько своё.

голос еще поставить нужно, это наука целая и не менее сложная чем любая другая. Так что не надейся

вообше тема была про отличников которых сломала система.

инетересно если они отличники значит они сделали все по стандарту и по шаблону. как скажится ихния стандартиризация в жизни. если только в положительную сторону до самои старости то суть темы не деиствительна с самого начала.

если это как то их испротило или помешало то тут есть над чем задуматся.

Хотя бы для того, чтобы правильно прочитать и воспроизвести текст.

ты говаришь так и свято веришь в это и не как иначе для тебя быть не может.

задумаися правельные ли эти стандарты по которым учат и нужныели там дисцеплиный. эти стандарты и правила писал не бог как может ты думаешь, а человек.

вот почему раньше все время ставили оценки за поведение в журнал? и по физре тоже не понимаю

что скажешь на это

http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=pVMTvoHoZZQ

согласен и не спорю с этим. просто под граматикои я имел в виду правельное написание слов. писать читать должн знать кажды и не только.

просто он сказал что без граматики пивец не может петь.

Задумался... Правильные.

Возможно, есть более эффективные формы обучения.

По-твоему, певцу грамотно писать необязательно?

Расскажи как можно что-то делать не по шаблону на примере какой-либо реальной науки. А не рисования или пения.

да необезательно!

С этого и надо было начать. Дальнейшие споры бесполезны :).

да вроде во всем. если ты будешь делать все по шаблону то нечего нового не откроешь. например в физике какието случаиности приводили к новым открытиям. да и в химии насыпал чего небудь не по шаблону вот тебе и открытие. но это в истоках шаблонов было мало и открытия совершались чаще чем сеичас когда открытия записали в шаблоны. но я думаю что не все еше открыто.

преведушие твои споры думаешь были полезный.

Насколько помню своё обучение, быть отличником просто скучно.
Знать предмет это одно, иметь навык сидениянажопе другое.

Современная наука настолько продвинулась, что очень далека от любителей, где можно теоретизировать любому двоечнику.
Когда последний раз слышал о том, как местный бездомный построил спутник или наоткрывал чего-то гениального?
Давай конкретно и без б.

я же тебе уже все ответил что тебе еше, могу повтарить.
"но это в истоках шаблонов было мало и открытия совершались чаще чем сеичас когда открытия записали в шаблоны. но я думаю что не все еше открыто". это говарит о том что открывать новое сложно так как уже много чего открыто.

что тебе еше сказать? переформулируи вопрос.

Кто и какие открытия записал в шаблоны? Что понимается под шаблоном?

То есть то, что открытия совершают сплошь хорошо образованные люди, учившиеся по шаблону — чисто совпадение?
И даже если их сломала система, для самой системы — это хорошо или плохо?

как это скучно. чуствуешь себя круче чем вса остальные, настроени от этого хорошее. чуствуешь что мир открыт и понятен и что ты можешь его понять больше чем все остальные. гордость охватывает тебя дни летят быстро весело. чувствуешь колектив и кажды как бы сорадуется за тебя и смеется вместе с тобои и смотрит на тебя как на недостежимое. незнаю на сколько крутым ты был отличником но чувство это офигенное.

например патент для меня это шаблон. по которому можно сделать тоже самое открытие но оно будит уже не твоим.

Соглашусь с профессором)
Бывают разные-есть те которых тащит за бабки школа, а есть те, которые сами учатся, в них это заложено....Я училась сама...Закончила музыкальную школу(2 класса), универ....счас продолжаю учебу...

Сочувствую.
Я не был отличником, не думаю что система кого либо ломает. Но обычно приспособленцы находят свою нишу.

А причём здесь система образования?

Я чувствовала себя счастливой когда давала домашку списать-мои одноклассники так радовались)))))

Я могла бы всю правду рассказать что сейчас происходит в школах, и поверьте система образования тут не причем!

ты уверен в этом на 100 процентов? открыти по шоблону не совершить.

для системы это хорошо. но если все будит одинаково то не будет эвалютции и все ошибутся на однои и тои же ошибки. то система вообше погибнит.

вот чесно незнал что в америке учат так как я хочу. я только хотел так а там уже учат оказывается. вот мне интересно как там это все на практике себя показывает.

в каждой шутке есть доля шутки

Зато если будут яркие личности, не способные правильно слово написать, мы будет процветать...

этот вопрос не уместен ибо про это я уже много написал. или переформалируи или перечитаи написанное или приведи нестыковку моих слов где у тебя возник такои вопрос.

Ты путаешь процесс и следствие в моей фразе.

за них напишут те которые пошли по пути развития литературы и рукого языка. и они то уж запишут все как надо ибо лутьше них это не сделат ни один другои человек пошетши по другим направлениям.

В общем, у тебя свои представления о развитии и всём остальном.

с чего ты взял что он неграмотный ? По моему напротив очень образованный молчел, двоечник так грамотно себя не подаст. Как минимум факультет пиара за плечами у него

может и так. а может он на самом деле бездомны как там пишут. ты знаешь что он говарит? раз расуждаешь о том как грамотно он себя подал. я же лишь услышал спокоиную реч и хороши голос.

спокоиная реч может говарить о том что он в жизни повидал многое что для него это сцена фигня и ему как то особо не волнует и может даже то что он сильно то и не надеется как дудто погасла в нем надежда.

в песне же я слышу чисты голось и какоито большои смысол связаны с его жизнью.

как вот ты определил его граматность?

и какои из этого вывод?

Как уже писал, споры бесполезны.

а что же ты тогда спрорил поле того как это в первы раз написал

Убеждался.

тоесть ты делаешь оконечные выводы и только потом в них убеждаешься

Автор хотел сказать ,что с грамматикой у него плохо из-за того, что не подписывался под стандарты?

Плохо - таки обратное.
За двумя зайцами ...

Ужастик на ночь? Боже упаси. Система очень даже при чем, неплохой расклад по этому поводу академик Скулачев сказал Познеру, они таки добились права принимать студентов по своим правилам, а не по результатам егэ.

еще раз повторю, если моя мыль была недостаточно понята: среда тут вообще ни при чем...если в челе начал присуцтвовать детерменированный родоками комплекс отличника (это очень такой куевый комплекс) то среда - школа и вуз и прочее - всего лишь дополнитеьные гвоздочки, создающие шедеврального отличника, или создающие стандартного отличника....

вот и все..

канеш йопт афтор
я вот кагда в школе училсо был троешнигом, потомушта неучилсо нихера
за пол года до егэ начал решать всякие однотипные задаче по физике и математике и вырулел на балы луче чем у атличнегов
а с рускем все сложнее, там правелы нада было учить, поэтому принял решение напесать на нужный бал и съебатца:D

вощем все умные адин я дебил

Выводы могут быть ошибочными. Я сделал вывод, в котором убедился.

не обижайте отличников, вполне возможно что через некоторое время они будут принимать вас на работу

Билл не сказал "отличников" он сказал "ботаников" (эт я смысл передаю), так что вряд ли проканает совет данный школьникам США. Наши отличники другие.

Скорее всего сначала за себя будут просить, а потом за своих детей. А вот хер им, надо было списывать мне дураку давать:D

Задрот он везде задрот, будь то в играх, учёбе или спорах по любому поводу на форуме.

Нестандартные "индивидуальности", которым школьная программа была не по "творческой душе", сейчас пишут на фарите под ником vika1978.

сначало ты говаришь что спорить с сомнои без полезно , потом продолжаешь спорить. слушаи это как то не вяжется. ты уж определись как то.

Я домашки с 3 класса не делал
На уроках рисовал
Учился на пятёрки

во ептэ тоже нихера руский не учил в школе каг я:D

Хорошо, согласен, диалог надо было после твоей реплики про неграмотного певца прекратить. Слова твои от этого правильней не становятся.

или меня плохо учили, так то я вроде смышьленный.

это хорошо что ты согласен. но вот первы вывод ды ошибочны сделал. почитаи свои вопрос и мои ответ.

такой треп стал скучный - разборки прокурорские, может уже выдохнем?

Тебе-то виднее...

кто не учится-тот дурак

резонно

Кто не учится, тот может и научился уже.
А дурака как известно учить только портить.

ненавижу пословицы и прибаутки - это такие уже устаревшие штампы, мне кажется.

А как же сермяжная мужицкая правда, и народная вековая мудрость.
Вот сразу видно не руководитель и не олигарх, они обычно любят по поводу и без сыпать народной мудростью.
Ненавижу, слишком эмоциональная оценка.

прости, сама пожалела, что так написала, стиль искажен, каюсь.

в том и дело, что ты в отличии от своего образованного сверстника можешь полагаться в оценках только на свой небогатый опыт, в то время как он может полагаться на опыт других, что дает ему образование. Умный учится на чужих ошибках, дурак - на своих, поэтому умный стремится получить образование(знание и опыт накопленные человечеством до него), дурак кричит что оно ему ни к чему. Нее, ну если тебе не нужны накопленные до тебя знания, ты считаешь себя умнее целого человечества, способным дойти до всего сам без подсказок, то дело твое конеш, на то ты и дурак

ЗЫ. что такого "много в жизни" может повидать бездомный ? Ну сходи побродяжничай недельку, повидай, никто не держит, романтик еба

Не прощу.....ибо не за что.
Слова, всего лишь пальцемнаклавиатуре тыканые.
Сам извиняюсь, что обратился не по гендерной так сказать группе.
И по теме, "без коментариев".

Зря ты это написал (первое предложение).
Знать бы еще, что такое "гендерная", вика не помогла мне в итоге.
Слова изреченные любым способом, живут своей жизнью, мне кажутся материальными, осязаемыми, ощущаемыми. Именно п.э. когда вынуждена слушать новости или находится в обществе людей с примитивным "фольклорным" слэнгом", охота зарыться в Пушкина или Блока или ....и очищаться от скверны, а потом выныривать и продолжать преодолевать словесный мутный поток отовсюду.

Шутишь,)) гендерные, это половые различия. Ну и слегка планетарные(марс,венера).
Образная картинка, плыть в потоке слов, отплёвываясь от штампов, вдыхая идиомы и умную иронию)
http://ru.wikipedia.org/wiki/Гендер )

да читала я вику, поняла не очень. щас полезу смотреть, что такое идиомы.

Идиома (программирование) — низкоуровневый шаблон проектирования, характерный для конкретного языка программирования.

эт если бы я смогла переварить эту фразу, я была бы неинтересной женщиной.

Новая информация даже для меня)))
Интересная женщина может понимать даже очень сложные вещи( коты Шредингера,парадигмы и другие умные слова, плюс лёгкую небритость)).
А может и нет, никогда не угадаешь с этим.

Тяжёлая небритость предполагает Крест на пузе, или Конюхов или аксакал))
Вот ведь, как не очень такой мужчина заманчивый, переживаю, умные слова и щетина прут из меня периодически(читать постоянно) даже против моей воли.

Кварк,в своем увлечении жонглировать словами,даже не заметил,как тонко и очаровательно shatic флиртует

Со стороны виднее конечно, ну вот пришёл наследил, всю интригу испортил.)
Придётся начинать заново.

Наследил или нет,но с котом Шредингера был явный перебор
Даже я не слышал о его кошках

После даже для меня установил скобочку, я)
По моему только ленивый про кота не знает, ну или не смотрящий "Теорию большого взрыва"

Спасибо.
"Флирт" - эт ты конечно погорячился, так баловство одно, о котором пожалела, увы стереть не успела, уже процитировали. Но кварц правильно расценил ситуацию, игра была направлена прежде всего на зрителя, как и всегда поступают женщины, как мне кажется.

Интересные рассуждения про отличников )) Как мы выглядим со стороны.
Впрочем, люди мало меня знающие, уверены, что я по жизни троечница :D

медалистка?

отличники и медалисты не одно и тоже.

при чем тут твоя фраза "в том и дело," она тут вовсе не умесна.
я и не говарил что не нужно оброзование. если ты не воспренимаешь что я тут пишу то скажу проше: хочу что бы было как в посте #48 .
судя по твоим расуждениям ты осознаешь полной картины происходяшего. скучно с тобои спорить.

кстати ты еше на вопрос не ответил "как вот ты определил его граматность?" хотя перед вопросом и после него расуждаешь. извени но если не ответишь я сделаю ВЫВОДЫ!

с тобой никто и не спорит, тебя троллят. Ты отличная жертва

Станиславский бы сказал:"Верю!" :D

Я тебя повеселила? Надо будет еще по репетировать.
Хотя в этой теме быть не в теме уже становится неприлично.

вот ты то точно отличником не был - столько ошибок :)

ну и бред...извини, Вик...:(

сразу видно, отличников среди вас нет:D
человек должен быть развит всесторонне - и рисовать красиво, и уравнения решать.

всегда рисовала фигово :D эх...

да я тоже:(:D

я рисовать терпеть не могла...ваааще не нравилось..

Алиник, а вот с такими рассуждениями, сама как училась, учишься?

И стриптиз танцевать.:o

отличница, и станцевать легко:D не вам, конечно.
а вообще как-то не заморачиваюсь по оценкам. могу и с одним выученным билетом на экзамен пойти, могу и со шпаргалками)

ну а сама говоришь, сразу видно что в теме отличников нету..по мне так чёт слишком много даж:D

ты вообще никуя не откроешь, если не начнешь ее изучать хотяб по стандартам. Так ясней?

по моему ты мудак которы не отвечает за свои слова.

есть заведения где не припадают руски язык и вот там я был отличником. а ты вот утверждаешь то о чем незнаешь!

нет! кажды должен заниматся тем что ему нравится. ты вот говаришь всесторонне получается что любои человек может заменить другого и ни какои раздницы мы не заметим. например пекаря поменять местами с художником или врачов или с автомехаником, даже если их поменять сразу после окончания школы, я думаю раздница будит большая.

ТЫ УВЕРЕН! может поспорим! что для тебя означает слово открытие?

настоятельно рекомендую Вам подучить русский язык. для изучения орфографии не нужны особые способности, только учебник:) думаю, даже Вам, такому ограниченному, спустя время удастся писать без ошибок.

не хочу напрегать мозг, это не вызывает у меня большого дискомфорта. вы же не считаете все решения в голове, скорей всего пользуетесь калькулятором. так же и я могу пользоватся т9 и многим другим.

и зря. так он может атрофироваться.

тоесть ты не пользуешься калькулятором?

"Ум в порядок привести" может лишь она, да и физика с химией. Без первой нет второй и третьей)

Да, система не ломает, она может сделать равнодушным, бесцельным. "Выгорает". А троечники-то, у них сохраняются "крылья" после школы.

откуда ты знаешь в каком порядке должен находится ум?

Слова не мои, Ломоносова.

Порядок - это свойство, либо есть, либо его нет.

В этом свете твой вопрос: какое (наличие) должно быть? Либо порядок наличествует, либо нет, другого не дано.

а как ты это определишь, порядок или нет.

Эту функцию берет на себя жизнь.

Шутка. http://lurkmore.ru/ГСМ

Без шуток: чем больше тестостерона вырабатывается в организме мужчины, тем лучше у него стереочувство - ориентация в пространстве. Охотник успешнее. Геометр, математик)

фраза противоречет сама себе тем что стереочувство животный инстинкт и геометрия математика которая построена не на инстинктах а на правилах с этим совсем не вяжится. по твоеи логиге выходит что индивидум женского пола вовсе все троешники по матем и геомтрии.

то что написанно зеленным это ты что этим хотел(а) сказать?

Смысл в том, что чем больше тестостерона, тем лучше стереочувство (это не инстинкт, а способность ориентироваться). Тем лучше логические способности, в частности в стереометрии. Раздел геометрии.

У женщин тоже есть этот гормон)

Что //по оси методов
тестером интеллекта могут выступить только точные науки.

тоесть только по этои оси можно тестировать интелект?

стереочувство и вертуальномодельное представление пространство на мои взглд разные веши. для логики не нужны ни какие гармоны, нужно только не ошибатся при работе с шаблоном по которому складываются твои деиствия.

по какому то странному стечению обстоятельств
из 5 отличников в классе 1 на бюджете ток
смысл был жопу рвать в школе?

отличники скучные люди

это означает что система неправелна. учит по стандарто но что с ними потом делать не продумывает.

как в анекдоте
приходишь в универ говорят -забудьте чему вас учили в школе-приходишь на работу говорят-забудьте чему вас учили в универе :)

:D:D:D это вроде не только в анегдоте

отличники в школах это те люди которых сламала система

это можно понимать по разному.

1. человек родился у него была природная программа ее сломали преубедили и вложили свою. в тех в которых хорошо вложилось стали отличниками.
2. если сломала и вложила быть может что то очнь хорошое, так ведь это хорошо.

вопрос в том что из этого является праленьным.

для размышления и сравнения у нас есть методика обучения американцев и наша. и есть природа которая создавалась много лет (талант). на сколько я понял в амереканскои системе культивируют талант человека. а в нашеи наоборот.

и че это за заведения? :rolleyes:

например в пту на определенных профессиях.

он воображает себя знающим человеком,ищет скрытый смысл,дрочер короче=)
учитель ему всю жизнь испортил он сидит отыгрывается за свои годы :D?математика,Физика fuuuu...но видно полюбил,до дрочертсва дошло

научись варажать свои мысли коректно. что за детские лепет.

1) учитель не имеет права так говорить, следствием будет... дисквалификация. Маленький ребенок не знает ничего, и каждый прошел путь от ребенка до взрослого. п. 2)

2) ну да, сама трактовка темы подразумевает отказ от волевого усилия, от самовоспитания. Свободный выбор каждого. Кстати, что "сломано" системой, я не поняла?

*люди вроде Абеля и Королева опровергают стереотип. + универсал Леонардо, Тесла, Фарадей. У последнего трудности в описании своих работ математическим языком.

Этак по американской системе у нас на социологию будет поступать 99% абитуриентов, а еще 1% на юридический.

Отличники разные бывают, очень разные

привет) фасхутдинову надо защищать отчеты по ЛР, если за коллоквиум максимальный бал?:rolleyes:

ты по моему пропустила пост номер 203 там тебе одресованный вопрос.

в амереканскои системе на сколько я понял культивируют тамант, а не выбирают куда поидти что бы больше заработать как у нас уже давно происходит.

сломано системой уникальность(это только ответ на твои вопрос).

угату...прикинь русский не изучали..точнее изучали 1 семестр и был зачёт, а зачёт не считается:D

"отличники в школах это те люди которых сламала система"
твою грамотность точно система не сломала)))

Ой у него там много ошибок,не будем на такие слабости переходить,главное то что он написал мне что я не умею свои мысли выражать,к его сведению с этим все в порядке,не стоит забывать о том что это Фарит,жаргон падонка тут как нельзя кстати подходит..Учись мышлению раз уж ты о этом заговорил.
а так:в интернетике кто-то не прав,ну мы то знаем,можно пойти чай попить)
надо человеку он и после школы начнет учиться+грамматику подкорректирует..было бы желание
мя это убило: одресованный

поспорим. начинай открывать. может ты даж откроешь, но не факт, что это не благодаря базе которую ты получил до этого.

не все отличники медалисты, но все медалисты-отличники такто:rolleyes:

блеать пистец как глубокомысленно
люди-они вообще разные

почему? у нас оч.веселый класс был, постоянно КВНы, вечеринки мутили-из 22 человек 9 медалисты

если следовать твоей логике- ты дико ломаный отличник
безграмотный, не умеющий выразить собственную мысль завистливый чувачок
тьфу те в глаз
кто в кого вложил? чего откуда выложила и сломала? если вставлять в твои опусы слово член-будет скушная порнушка

тебе был задан премои вопрос, ты на него ответишь или так и будешь не по сушеству туфту вносить.

я так считаю, что отличники в школах это те люди которых спамила система

туфту ты несешь считая, что можно что-то новое придумать не имея для этого базы.

IMHO да, только по ней.

У каждого ребенка родители "сломали уникальность", приучив к горшку. "Сломали уникальность", научив ходить и говорить, есть ложкой и вилкой.
"Сломали уникальность", научив считать до 10, ..., познакомив с алфавитом.

Здесь то же самое - обучение, но на новом уровне.

Не перечеркивая всего вышесказанного: жизненно необходимо обучать девочек лишь готовке, шитью, вязанию, технологии стирки, уборки. Достаточно программы 9 класса. //есть цель - продолжайте

Забота женщин вести дом и воспитывать детей,

забота мужчин зарабатывать деньги. Соответственно и обязанность получить дальнейшее образование.

привет!

я не защищал) чуть меньше максимального было

укажи номер этого поста где я так сказал и мы обсудим почему я так сказал. и тогда точно придет ясность.и не останится вопросов по этому поводу.

я не понял что ты хочешь сказать. преформулируи.

для начало вопрос к тебе остается открытым!

вот этого ответа я и ждал. теперь я точно могу сказать что ты расуждашь не верно.
интелект это то что не измериешь шаблоном, например живопись и способность творить то чего рание ни когда небыло. еслиб бы интелект можно было сопоставить с шаблоном то искуственным разумом называли бы калькулятор. интелект хаотичен и нельзя его измерить. то что мереют шаблоном, это не верно так как эти шаблоны могут быть не истенны.
(если этого мало то могу еше больше разживать то что ты не права).

а на счет обучения примитиву. так я с этим и НЕ СПОРЮ. как я уже писал система может быть и полезна если она на самом деле полезна. (кстати на счет горшка интересно как биологически правельно это должен делать человек). на счет базовых знани я не спорю они нужны до 5 класса(приблизительно говарю чтобы было понятно) , а дальше кажды должен идти своеи дорогои в позновании.

незнаю как но вы противоречите этим постом свои преведушие.
но все же хочу отметить то что вы уже начели идти в правельном направлении, если сможете поидти дальше в раздумьях то скореи всего предете к тому о чем я говорю.

а после этого нужно обучать тому на что у них склоности, или даже сразу обучать этому так как то что вы перечислили может и не понадобится вовсе.

твоя логика на мою совсем не похожа иначе ты бы поняла бы что я написал следовательно следовать еи ты не как не можешь!

как понимать эту фразу "ты дико ломаный отличник безграмотный," отличник в какои облости?

"дико" это как?

"безграмотный" это почему?
я же пишу и читаю что даказывает мою грамотность!

"не умеющий выразить собственную мысль" покажи в каких маментах мая мысыь тебе не понятна? но учти что она может быть не понятна только тебе и выясня это я сделаю выводы(хотя я уже их делаю).

"завистливый" как это проевляется?

"чувачок" как это расшивровавыется?

"тьфу те в глаз" ты не шаманка?
складывается мнение о твоеи воспитаности!

"кто в кого вложил? чего откуда выложила и сломала? если вставлять в твои опусы слово член-будет скушная порнушка" сдесь ясно видно что у тебя перепутаны мысли которые ты не можешь привести в порядок, для начало наведи порядок вокруг себя (дома)! и еше раз скадывается впечетление о твоеи культурности!

себя случаем не загрузил уже этим бессмысленным набором первостепенно тупых слов?Успокойся и пойди отдыхать,ты себя в психически не уравновешенного человека превратил и тебя уже "заебали" учить грамоте.
"безграмотный" это почему?
я же пишу и читаю что даказывает мою грамотность!
дАказывет..дАказывает..иди уже..)

Столько школоло собралось :D

да ты сам не понял, что написал- другим эту ментальную черную дыру и подавно не осилить


это парафраз, пародирующий твою безграмотную манеру псевдоформулировать твои же типо мысли


обезьяна тоже чистит бананы пред едой, но это не означает, что обезьяна-человек

это проявилось самим фактом, что ты априори унижаешь людей, имеющих заметные успехи в учебе. неровно дышишь к тем, кто умнее тебя- и заводишь ветку с высказанной неприязнью

хeр те в рот - я шаманка, да
а поскольку твое мнение уже сложено ( на что мне глубоко чихать), скажу прямым текстом: песдеть-не мешки ворочать, звени своими мудями дальше, мудозвон

ты разговор в шутку не переводи. тут на меня наезжяют и я этого так не аставлю. пусть отвечают за базар. кстати тебе был одресован встречны вопрос в посте номер 229 ты его что не разгледел(а).

к тваему сведенью, я задаю вопросы после того как отвечу на одресованные мне и он встречные. я не занимаюсь дапрашиванием всех подряд. ТЫ ВООБШЕ ЭТО ЗАМЕЧАЕШЬ!

Звони мне на мобильный и спрашивай что тебе надо
в лс можешь узнать,ты надеюсь не картавишь.
не заметил а то архиважного поста от тебя

я прекрасно понял что я написал!
"ментальную черную дыру и подавно не осилить" это тебя что ли?

"это парафраз, пародирующий твою безграмотную манеру псевдоформулировать твои же типо мысли" граматность и манера мысли это разные веши!

"обезьяна тоже чистит бананы пред едой, но это не означает, что обезьяна-человек" реч вообшета шла о граматности. ты вообше знаешь что такое граматность. почетаи определение! слушаи ты меня бесишь.

"это проявилось самим фактом, что ты априори унижаешь людей, имеющих заметные успехи в учебе. неровно дышишь к тем, кто умнее тебя- и заводишь ветку с высказанной неприязнью" какие факты покажи мне их! ПАКАЖИ ЭТИ ФАКТЫ! ГДЕ ОНИ!

ты по моему в глазах фарита снижаешься все ниже и ниже.

не нужно тут свитится а потом отшучиватся.
скажи просто что был(а) не прова и приносишь свои извенения, большего от тебя не нужно.

отличники в шортах - это те люди, которых сломала система..

слово "дыра" тебя пугает в любом значении? ты педераст, да?

кто ясно мыслит-тот ясно излагает
у тебя отсутствуют как мысль, так и ее изложение

а мне безразлично, что ты ко мне испытываешь
мне на тебя просто наплевать


фактом является то, что ты завел свою тролльскую ветку ради привлечения к себе внимания, но по принципу " у кого чего болит..." выдал свою тайную давнюю беду-обоссавшийся у доски школьник


ржунимагу:D:D

ведение с тобои дискусии вызывает рвотное отврашение.

по какому поводу извиняться =)
ах да ошибки:1ой хватит: свитится (светиться если чо)так что на счет извинений увы не прокатит.ну и еще отшучиватся.
вообщем тебе стоит у всех здесь просить прощения так как,ты о святой думаешь что ты знаешь все,дружочек ты не знаешь того чего даже знает 10 летний нормальный мальчик=)подумай об этом и таки да,не сиди ты в форумах и так интеллект страдает .а лучше у психолога поспрашивай ответы и задавай ему хоть 1000 =)он будет не против

да не пиши ему,лучше чаек пойти попить что ли)он не остановиться все равно,ему же делать нех=)
пошел он к ...психологу,не буду тратить время на это существо с другой планеты

во-первых, это не дискуссия. с тупорылым чмом вроде тебя подобное невозможно в силу моего очевидного интеллектуального и волевого превосходства.

во-вторых-тебе так мало надо, чтоб ты обделаться? неужели напоминание, как ты обоссался у доски до сих пор болезненно?

да тут ясно все:)...трудное децство, деревянные игрушки, прибитые к потолку:D
и не свезло: на мои непоточенные коготки навернулся, дурачок

пойду, правда, чаю попью)))

какои святой, ты вообше вменяемая? где я тут сказал что я все знаю, покажи? какого хрена ты вообше говаришь что мне делать. ты маломыслешие сушество каторое суется туда в чем не разбирается и когда все знают это ты все еше не можешь понять что ты балда. я дал тебе шанс реабелетироватся.

я делаю вывод что ты балда!

меня просто забавляет тут угарать над вами и вашим тупизмом, не сильным тупизмом конечно, а тех людеи которые думают что что то знают и спорят. с личностями вроде этои Thomas0312 конечно не о чем говарить.

есть и умные люди которые вносят что то новое в тему и уже я обагащяю свои разум и мне от этого весело чувство понимания.
и вообше нармальны аргументированы спор это развивает мог.

Прочитал всю тему, я так понимаю, что вариант: "Отличники - это те, у кого мозгов хватило для усвоения школьной программы" вообще не рассматривается?

:D:D:D
ты чего-то там покурил и теперь угораешь, дефективный?
естественно, мне лично не о чем с тобой говорить - ты скушное тупое убожество, ничего не знающее, не умееющее думать, но зато так убежденное в своей невъепенной мудрости. хотя смысл твоей жизни- сожрать за всю жизнь несколько тонн не самой хорошей еды, пропустить через кишечник несколько тонн навоза и благополучно высрать его в реале и виртуале.
я даже готова буду принести свои извинения, если ты хоть на йоту отойдешь от линии тупорылого тролля, у которого кариес даже гланды дожирает, и выдать на гора посты, не лишенные проблеска кругозора и индивидуальности. но ты ж не сможешь, у тебя не получится, как не получается все в этой жизни:D:D ты лузер, обоссавшийся у школьной доски

расматривается! а они ее сами позновали или им помогали учетиля и дома тренеровали.
была у нас одна отличнитца отценки были лутьше всех так вот она сама все зубрила, хотя мама ее на сколько я знаю ее не обучала, она сама говарила маме слушаи и читала еи всякие книшки.