С добрым утром, милая...
Ну вот,
И "дветыщипятый" канул в лету...
Семь часов, мальчонка, Новый Год,
Окна снежной живописью метит.

Умывайся...
Я ж пойду, пока -
Завтрак приготовлю нам с тобою:
Бутерброды, чай без молока...
И посуду быстро перемою...

Ты же - прибери свою постель,
Наведи порядок средь игрушек:
Пусть проводит Барби всех гостей,
Соберет "скорлупки" от хлопушек...

А в обед, взяв санки "Чук и Гек",
Сходим обязательно на елку:
Будем падать на пушистый снег,
Будем слушать звон сосулек колких...

Вечером устроим гранд-салют,
И банкет, как в лучших ресторанах:
Я тебе шампанского налью,
А себе - текилы, с пол-стакана...

Подожжем желания свои,
Написав их на клочках бумаги -
Пусть листок до пальцев догорит,
А зола в спиртной утонет влаге...
=====
Я прошу (уже который год?):
"Перекрыв мирских судеб плотину,
Пусть, дедуля, время повернет
К дню, когда разбились на машине...

В миг, когда я, пьяный, сел за руль,
В гололед... в озлобленную вьюгу...
Я прошу, верни в тот день, дедуль!..
Обещаю стать рабом!.. (иль другом!?)"..

В страшных снах я вижу тот обгон -
Кудри милой смешанные с кровью...
(Душу выворачивает стон)...
Месяцы дежурств у изголовья...

Живы дети, в снах... Их лечит врач -
(Деток нерасстраченной любови)...
Живы дети...живы... (сон-палач)...
Вижу их...
Кристину...Аню...Толю...
=====
Успокойся, милая... Не плачь...
Я с тобою...
Я с тобою...
Я с тобою... :(

Клёва!!!

Жуть!
Желаю никогда и никому в реале произносить эти слова...

зачОт :)

Да-а-а уж.

Шпарим свободным стихом, разбавленным неточной рифмой; настроение лирического героя мечется от края к краю совсем не по-художественному; смешиваем все стили, какие только можно; при чём тут "Чук и Гек"?; уверен, АФФТАР ниипёт, что такое Лета, в которую канул "дветыщипятый"; слова угловатые, по звуковому оформлению это т.н. стихотвореньице лишь немногим лучше ПЕРЕТИРАНИЯ ОДНОГО КУСКА ПЕНОПЛАСТА ДРУГИМ КУСКОМ ПЕНОПЛАСТА (с).

Зачем вдаваться в подробности филологического учения?

Пишите, что чувствуете, пишите, как хотите, не забывая о нравственности и моральных устоях!

Существует такой Его раздел, как Литературоведение. Помимо всего прочего там изучается такая вещь, как Теоретическое Стихосложение. Изучается оно для того, чтобы понять, каким образом поэты так стройно высказывают в стихах свои эмоции, чувства, переживания; для того, чтобы понимать лирические символы; для того, чтобы чувствовать лирическую доминантную импликацию (суть: внетекстовое значение стихотворного текста) и для многого другого.
А ещё для того, чтобы освоенные стихослагательные азы применять на практике. Кому дано, тот будет постепенно развиваться, как поэт.

А ДАВАЙТЕ ПЕРЕВЕРНЕМ С НОГ НА ГОЛОВУ ВСЮ, НАПРИМЕР, ГЕОМЕТРИЮ, А? БУДЕМ ДОКАЗЫВАТЬ СУЩЕСТВУЮЩИЕ ТЕОРЕМЫ КАЖДЫЙ ПО-СВОЕМУ, ДОГОВОРИЛИСЬ? А НА ХРЕНА НАМ ФИЗИКА? ДАВАЙТЕ ПРИДУМАЕМ КАЖДЫЙ СВОЮ, - И ИЗУЧАТЬ НИЧЕГО НЕ НАДО БУДЕТ!

1. Вы, Спиридон, похоже молоды еще...раз не знаете о каких санях ("Чук и Гек") идет речь.
2. Свободный стих - (верлибр) (франц . vor libre), нерифмованные стихи, расчлененные на стихотворные строки, но не обладающие постоянными признаками их соизмеримости; ближе всего к безрифменному (с) - яндекс, рулит. Так вот, я Вас спрашиваю, где Вы, в моем стихотворении, видите не рифмованные катрены?.. Или не соразмерные?..
Короче, идите и учите "теоретическое стихосложение", филолоХ Вы наш. :rolleyes:
3. О смешивании каких стилей идет речь?.. Уточните, пжалста, раз уж и в этом "грехе" меня обвинили.
4. Аффтар ипет таких словоблудов, как ты (а не только, что такое "лета"), уж будь уверен.
5. И вот очень хочется услышать перечисление "угловатых словов"...

Мы, Николай второй, в Ваших филолохических учениях, небельмеса... :D
И в теоретических стихосложениях, тож... :p
Мы, как-то все по практике практикуемся (уж извините за тавтологию :D ).
И все вот эти замудренные "доминантные импликации", своей, враздрызг открытой (пьяной и больной) душой постигаем. :rolleyes:

Как это все печально...

....трогает....до глубины души....

:rolleyes: Литература......она на то и ЛИТЕРАТУРА, что в ней существует понятие НОВАТОРСТВО , помимо такой вещи , как Теоретическое Стихосложение. Тебе бы было интересно читать стихи, например, написанные по одному и тому же шаблону???Я думаю,что нет.....Попробуй меня переубедить.

Ну едрить твоё коромысло, а...
Тоска-то какая в душеньке...

Свободный стих не есть обязательно нерифмованный, суть его в том, что там не соблюдается размер. Ваше, Потомок Чингизхана, стихотворение написано хореем. Ага. Однозначно. Однако же в строчках нет постоянного количества стоп, и такие стихотворения не всегда, но относят к свободным.

Терминологии, меня, кстати, учил не рулящий Яндекс , а существа куда более осведомленные.

К Вашему сведению, мн.ув. Потомок Чингизхана, Лета - это, в древнегреческой мифологии, река забвения, которая текла в Тартаре, подземном царстве мертвых. Перед тем, как отправиться обратно на землю, дабы вновь обрести телесную оболочку, души умерших напивались вдоволь и без закуски прям из Леты. Вот.

А ипать меня, такого словоблуда (кхе...) не стоит. Я сам кого хошь заипу.

На этой высокой ноте и позвольте откланяться...

Вспомните "Горе от ума" Грибоедова - там автор постоянно играет со стихотворным размером (ямбом), изменяя количество стоп (слогов) совершенно немыслимо... :D

А теперь таки потрудитесь пересчитать мои (хорейные) стопы (слоги)...уверяю Вас, Вы ошибаетесь (может пьяны-с? :D ) - они все на месте. :D

...Существа осведомленные? .. Уж не хоббиты, ли?... :D

А уж про "лету" мне и говорить-то лень...видимо Вы не знаете, что означает понятие "метафора" или "эзопов язык" в поэзии... :p

Вот почему дипломированные профессиональные филолохи никогда не были (и не будут) талантливыми (от души пишущими) поэтами. :D

Пыс: Спасибо за поддержку, доца... ;)

Товарищи Потомок Чингизхана унд КрОхА БрЮлИк, к вам взываю!

Филолог не есть поэт или литератор, филолог - не буквоед и не гробокопатель; филолог - лучший из читателей, его задача - понимать решительно всё (с).

По поводу Леты: я не говорил, что сей фразеологизм (не метафора, отнюдь) употреблен не к месту. Я сомневался в осведомленности автора относительно его, фразеологизма, этимологии.

Талант, господа хорошие, это такая вещь, которую надобно направлять в правильное русло, дабы он не расплескался во все стороны бесполезным потоком, а служил во благо автору.

Вопросы?

Да, и ещё: понятия "стопа" и "слог" отнюдь не равнозначны. Стопа - это сочетание ударного слога с одним или двумя безударными, причем место ударного слога, г-н Потомок Чингизхана, остаётся постоянным.

Про осведомленных существ не считаю нужным распространяться. Во избежание насмешек над ними с Вашей, хе-хе, стороны.

А какие еще вопросы?.. :D
Все понятно, господин(жа?) ОБЛАЖАМШИСЬ. :p

Пыс: Постарайтесь не расплескать бесполезным словоблудным потоком (понимая решительно все) свой (псевдо?)талант...ибо, тогда, правильное русло (поток) превратится в банальный словесный понос . :rolleyes:

:rolleyes: нашла коса на камень? :rolleyes: тема нашла название-чей интеликтуальный понт круче..а не лень? 1-ого января-то, :rolleyes: или НГ не задался?

А чево?..
Я трезвый, выспавшийся (ибо лег спать в 22-00 и спал до 23-55...а потом с 00-05 до утра :D ) и полон сил на слобоблуд...тьфу ты...на интеллектуальное понтование... ;)

:D тады ой!!а мине чота лень сёдни :rolleyes: пожже какнить...лана? ;)...но понаблюдаю,пожалуй,с восторгом :D

и темку другую уж тогда. :)

угу!доболтались :)