школа - это не продолжение детского сада, она должна в первую очередь готовить человека ко взрослой жизни, и только во вторую к поступлению в высшее учебное заведение

1. Поиск работы, прохождение собеседований, конфликты на работе
2. Как одеваться со вкусом, как девок кадрить и водку жрать...
3. Основные бизнес-навыки - лидерство, работа в команде, борьба со стрессом, выступление на публике
4. Уважать себя, свою семью и страну в которой живешь
5. Психологии общения


я вот вообще думаю написать письмо президенту - он ведь у нас такой молодец, ну так вот - пусть займется вопросом, а то только на изучение никому не нужной химии тратяться миллиони и миллиарды человеко-часов живой жизни, которой можно распорядиться по-другому, лучше...

кто подпишется под обращением?

ты имеешь в виду общеобразовательную школу?
Если всех этому учить, кто будет махать лопатой, водить комбйны и такси, класть кирпичи и подметать улицы?

+1 системе нужны гайки и шурупы. Минимум информации гайкам и шурупам, на основании которой они могут эволюционировать и стать тостерами, а в перспективе отвертками и ключами, дается, и то хорошо...

тут как нельзя кстати твоя подпись, о том, что ты не согласен со своим мнением - я тебя поддерживаю...

это чтоб ты всегда мог на неё сослаться в крайнем случае:D

А что к президенту-то... :confused:
Ты САМ пойди учителем в школу работать, - будешь готовить детей к взрослой жизни: научишь девок кадрить и водку жрать без стресса и одновременно психологически уважать себя, свою семью и свою страну.

Тут галактику спасать надо, а ты опять о школах...

Ай-ай. Гайки и шурупы сами ими становятся, становясь на путь отсеивания, когда у них пропадает интерес (или вообще не появлялся) к школьным предметам. А информация всем одинаковая дается

вот и именна (ц)..

Я не говорил, что гайки и шурупы - это отсеяные люди. (они могут эволюционировать и стать тостерами, а в перспективе отвертками и ключами) "Информация всем одинаковая дается", навинчивается резьба, а уж то, как ей воспользоваться, кто как ее решит переработать... И информация содержится не только в формальном содержании урока, интерес к самому казалось бы занудному предмету может привить харизматичный учитель. И наоборот, сам по себе интересный предмет иногда подавался так, что у учеников уши вянут... Вспомните своих учителей:) И семья, родители это тоже учителя - учителя человеческих отношений.

на эту тему интересно пишет Фриц Морген

нашел по ссылкам...

а что должен знать обычный школьник? Ну, где находится граница, которая отделяет нормального человека от дремучего дикаря? Должна же существовать какая-то база: набор элементарных знаний, которыми обязан владеть каждый житель России?

Проведём мысленный эксперимент. Допустим, мы принимаем на работу нового сотрудника. На должность начальника отдела, например. Какие требования к его знаниям мы предъявим?

1. Умение читать. Взрослые люди много общаются через письменную речь.
2. Умение писать. По работе нужно в самых разных ситуациях.
3. Умение считать. Размер зарплаты и рабочее время измеряются в цифрах.
4. ...

Вот тут, коллеги, я застрял. Что ещё из школьной программы кровь из носу необходимо знать каждому? Законы Ньютона? Историю Древнего Мира? Строение кольчатого червя?

Смешно.

у него есть еще несколько постов о школьном образовании. В остальных гораздо подрробнее

0. развитие памяти и внимания прежде всего
без этого я стал простым шурупчиком :D

ну и развитие способностей к обобщению, или выделению частного из общего - индукция и дедукция, а пример надо брать с Шерлока Холмса...
на математике не яблоки надо считать, а детективы разгадывать...

"математика Магнитского" (кажется) надо разгадывать

Все считают свое мнение единственнно верным.Причем зачастую это неграмотные люди, пытающие оправдать свою необразованность. Напиши диссертацию по педагогике, защити ее, вот комиссии и рассказывай об этом. Что смешного? Вокруг куча ограниченных людей, чье мышление не выходит за определенные рамки. Живут в своем мирке и понятия не имеют, что где-то есть другая жизнь, что планета населена разнообразными организмами, существуют разные культуры, какие-то иные традиции, другие способы существования..
А у кого-то жизнь крутится вокруг маникюра..И как это так, кто-то живет без него? Разве так бывает? :confused:

ответ напрашивается сам собой - бывает, кому маникюр, кому пахлава...

надо дать людям больше выбора, химию надо исключить, а карфаген должен быть разрушен!

а еще пусть учителя просвящают подрастающее поколение как брать взятки, на своих же примерах...как правильно обратиться, намекнуть...

кооррупция...фигли..без нее никуда.

1. проходят...тока это ведется в качестве бесед с учениками...каких то дополнительных лекций к основныйм урокам...
2.как одеваться со вкусом тож было....на уроках труда у девочек по крайней мере :rolleyes:
а как водку жрать никого учить не надо...прогуливая дополнительные лекции пункта номер 1,можна научиться пить курить и выражацца матом
3. лидерство и работа в команде,борьба со стрессом, выступление на публике...этому тож обучаются...тока ведется это в скрытой форме...на тех же самых уроках...элементарно выступление с докладом по какой либо теме перед своими одноклассниками...вырабатывать лидерские качества дети начинают вырабатывать сами...общаясь между собой в коллективе...и именно там идет уже разделение на лидеров и прочую муть....участие в каких нить школьных мероприятиях типа КВН тогож самого вырабатывает навыки работы в коллективе...
4. Прививает уважение много...
када я училась в Ташкенте у нас каждое утро начиналось с линейки торжественной...када поднимали флаг каждое утро и играли гимн...тем самым прививая нам чувство патриотизма...
а родителей любить мы обязаны...какими бы они не были...
5. далее психология общения....муторные уроки тут не нужны...опять же основные понятия психологии нам говорили на данных уроках в школе...а остальное должно само вырабатываться в процессе общения со своими одноклассниками,друзьями,родителями, преподавателями и т.д.

+ 1000 :)

"про комиссию" - я обычно за такое посылаю далеко и надолго, просто, упустил...

девок кадрить ))) и уважать при этом семью )))) сильно сильно ))))

это ... главное - предохраняйтесь ... а то будут вам "сюрпризы"

ну жену тоже надо же закадрить, или ты себе взял первую попавшуюся?

ээээ :rolleyes: как тебе сказать ...
1. я вроде пока что не женат
2. вроде как бы много народу женится "по залёту" :rolleyes:
3. а залёты обычно бывают от гуляний и игнорировании контрацепции :(

ну бывает у кого-то по залету - и что теперь?

ты потому и не женат, что у тебя нет навыка нахождения партнера, с которым и залететь не страшно...

:D :D :D :D :D

А ты уже нашел себе партнера с которым тебе залететь не страшно? :rolleyes: :D

нет, меня тоже девок кадрить не учили, ща пока тока наверстываю...

Не дай Бог, чтобы был Молн был учителем:eek:

это почему? мне все знакомые говорят, что у меня талант быть преподавателем...

Был раньше такой предмет "Этика и психология семейной жизни...." вернуть можно... Все новое - хорошо забытое старое (с). Психологию общения, поведенческие дисциплины (та же этика или эстетика) можно бы было ... да и самим учителям и педагогам курсы по этим предметам... А то сами иногда забываются ...

Молн-то нашел, но залететь от него не смог. :D :D :D

это бесполезно, я бы не подписался - там такое, что можно умереть со скуки, надо делать это в виде тренингов как в синтоне - тогда я за!

Молн, естесственно, что нужно как-то модернизировать программу и метод преподавания.. пусть тренинги... очень даже хорошо.. занятия небольшими группами... Можно даже не на базе школы. а как раньше УПК было...

благословляю тебя на этот мужественный поступок...

я хз, где автор учился, но все, с кем я общаюсь, нормально учились в школе, с психикой у всех тоже нормально, с семьей проблем нет, пьют не стесняясь, баб "кадрят" по поводу и без. с лидерскими качествами у всех тоже все нормально. автор учился в 63-ей? или много переводился? тебя чмырили в школе даже учителя (такое бывает тоже)?

Молн, тогда уж и в Министерство устраивай работать:D